Учитель объясняет ученику, что трудности на пути к цели необходимы и их нужно принимать, а не бороться с ними. Он дает пример с луком и стрелой, где ветер, туман и тяжелый лук - это не препятствия, а часть процесса. Учитель также советует не сравниваться с другими и выбирать свою собственную цель, на которую можно стрелять в упор.